デザインは、見た目を整えるためだけのものではありません。
—— 問いを見つける。情報を集める。考えを整理する。形にして伝える。——
その一つひとつに、デザインの視点は活かせます。
これからの教育では、知識を覚えるだけでなく、自ら問いを立て、必要な情報を集め、整理・分析し、他者に伝える力がますます大切になっています。
探究学習や情報活用能力が重視されているのも、このような背景が関係しています。
デザインのプロセスは、探究学習とよく似ています。
人や社会の中にある違和感や課題を見つけ、情報を集め、整理・分析し、アイデアを形にして試す。
その流れは、探究学習で問いを深めていく過程とも重なります。
当サイトでは、デザインの視点から、主に高校生の探究学習に役立つ考え方や方法を紹介しています。
まずは、探究学習で使えるデザイン手法を中心に。
そこから、教育現場での実践、ICT・生成AIの活用へと、学びを前に進めるためのヒントを広げていきます。
学びを前に進める入り口
探究のためのデザイン手法
問いを見つけ、情報を集め、考えを整理し、形にして伝えるための手法を紹介します。
教育と学びを支えるデザイン
教育現場での実践、ICT・生成AIの活用に役立つ考え方や方法を紹介します。
探究のためのデザイン手法
課題の設定
テーマを広げたり、違和感を整理したりしながら、自分たちが取り組む課題を見つけます。
情報の収集
観察する、聞く、調べるなどの方法で、問いを深めるための材料を集めます。
整理・分析
集めた情報を分類したり、関係を見つけたりしながら、意味を考えます。
まとめ・表現
提案、発表、試作品、資料などの形にして、他者に伝え、改善につなげます。